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如何有效开展教研集备活动

2019-03-18 08:53:00 来源:福建南平八中 浏览:96

        英国作家萧伯纳说:“如果你有一个苹果,我有一个苹果,彼此交换,那么我们每人仍旧只有一个苹果;如果你有一个思想,我有一个思想,彼此交换,那么我们每人就有两个思想,甚至多于两个思想”。生活中我们要学会分享,分享并不意味着失去,相反会使我们的人生更丰富多彩,特别是在教学教研中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功,乐于把自己的信息、拥有的知识与人分享,更容易得到别人的帮助和支持,有利于个人的发展和进步。

      2019年3月14日下午,我校组织全体教师在六楼阶梯教室学习“如何开展教研集备活动”,由教研室林妍老师以及张春英老师主讲。

       我校的教研集备紧紧围绕“讲--练--考”一体化的主题开展活动,为让我校的教研集备活动更加的有的放矢我们必须做到几个明确:

1、明确时间、地点、参加对象;

2、明确负责人: 教研组长、备课组长

3、明确活动流程;

4、明确职责:

(1)教研组长:①教研组长是整个教研组的第一责任人;②要与各备课组探讨如何集备;③监督、检查各年段的备课工作

(2)备课组长:①向教研组长汇报教学进度;②对组员解析教材知识点中“讲-练-考”:

讲:处理教材-讲重点知识、讲高频考点

练:规定练习、精确到某一小题

考:要向全备课组教师公开考试的范围与内容

5、明确目标:四统一

统一教学进度

统一教材处理

统一配套习题

统一考试内容

 

6、明确教研室职能——抓成绩

(1)监督与落实:教研室人员下教研;(2)发现问题及时指出并提出整改建议;(3)教师的建议、困难及时收集整理。

 

                                     培青培新

                                                               “门口易测”软件演示

 

       培青培新工作是我校为帮助新教师迅速适应教学角色转变,学校安排新教师集中培训、“一对一”师徒结对以及积极组织教师外出听课,与其他学校老师进行交流学习,及时有效地更新教学手段,引进新的教学方法,不断提高教学质量。

 

                                               教研集备 我们在行动

  骐骥一跃,不能十步:

      教研集备必须脚踏实地,一点一点的进步。

  驽马十驾,功在不舍:

      在今后的工作中,我们还要大胆创新,强化研究,不断总结经验,全面提高我校教学成绩!

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